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数学教学过程中的思考是提高课堂教学有效性的基本策略，同时，也是促进数学教师成长为适应新时期发展要求的新型教育教学工作者的重要途径．这一观点现在已越来越被广大的一线数学教师接受．因此，为了适应这一要求，数学教师在实践中力求对所进行的教学工作的各个环节进行着思考．通过思考，数学教师可以使自己的教学活动更加科学，更加规范．