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目前,钢琴即兴伴奏教材多存在偏重理论教学或实践练习的特点,使学生在学习过程中很难将理论知识应用于即兴伴奏实践。为改变这种状况,可以从知识的衔接和渗透、教法融汇贯通的实施、授课模式更新的贯彻、内容和选材的新意等几个维度来构建科学、系统的即兴伴奏教材。
论即兴伴奏教材的构建
【摘 要】
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目前,钢琴即兴伴奏教材多存在偏重理论教学或实践练习的特点,使学生在学习过程中很难将理论知识应用于即兴伴奏实践。为改变这种状况,可以从知识的衔接和渗透、教法融汇贯通
【机 构】
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沈阳音乐学院音乐教育系
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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沈阳音乐学院一般科研项目(2010Kyb174)
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