小学作文“三课六步”教学法实验研究

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作文教学是语文教学效果的综合性体现 ,搞好作文教学 ,对培养“四有”新人 ,提高全民族的素质 ,有着重要意义。为使作文教学更好地实施素质教育 ,我们从 1 999年 3月开始 ,在市一小进行“三课六步”作文教学法实验。实验中 ,我们从学生实际需要出发 ,紧扣《语文教学大纲》中的 Composition teaching is a comprehensive manifestation of the effect of Chinese teaching. It is of great significance to improve composition teaching to improve the quality of the whole nation. In order to make composition teaching better implement quality education, we started from March 1999 and experimented with composition teaching method of “three lessons and six steps” in the city. Experiment, we start from the actual needs of students, closely linked to the “Chinese Teaching Syllabus.”
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