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摘 要 微教育模式是我国的一种新型的教育理念，其在提升教师的教学效果、满足学生的学习需求以及改善课堂师生关系等方面都有着积极的价值意义。本文通过阐述微教育模式的概念以及特点，对微教育模式在乒乓球教学中的应用价值进行分析，以期对改善乒乓球教学质量和效果有一定的积极意义。
关键词 微教育模式 乒乓球教学 应用价值
中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
乒乓球是我国重要的体育发展项目，也是我国体育教学中的不可或缺的组成部分。并且随着国家对体育教学的日渐关注，乒乓球教学的重要性也越来越明显。目前看来，我国的乒乓球教学中仍然存在一定的不足之处，如学生参与性不高、教学效果不理想等，影响和限制了乒乓球运动的发展。随着时代的发展，微教育模式逐渐在学校得以普及和发展，也为乒乓球教学带来了新的活力。相比于传统的教学模式，微教育模式恰好弥补了乒乓球教学的不足之处，因而受到广大教师和学生的认可和接受。
一、微教育模式概述
（一）微教育模式的概念
“微教育”是伴随着微信、微博、微电影等一批微元素的普及而产生的。微教育作为一种教学模式最早起源于美国，指的是一种微型教学模式，也就是把现代的视听技术引进课堂教学，形成课程与实践相结合的教学过程。微教育模式注重的是细节和实践，强调教学内容要从微小的细节出发，加上现代教学手段的应用，能够有效推动教学内容。微教育模式以“微”见大，成为一种行之有效的教学模式，其能从学生的个性特点出发，达到学生发展与教学提升的完美融合，逐步改善传统的枯燥的课堂教学环境，形成一种温馨和谐的教学氛围。
（二）微教育模式的特点
微教育模式主要有以下几个方面的特点：首先，从学生的角度决定教学内容。这不同于传统的教学模式中的教师自主决定教学内容，在课堂上居于主导地位的形式。而是改变了教师的主导性，成为一种以学生为中心，教师安排教学内容要符合学生特点和发展要求来安排教学内容的新模式。其次，教学活动展开要有针对性和实践性。微教育注重的是学生的知识的学习与实践的结合，只有这样才能够让学生发现不足，及时完善从而形成系统的知识学习。再次，微教育模式注重教学环境的优化。课堂的环境氛围对学生的学习效果也有一定的影响，因此只有处于良好的学习环境中，才能提升学生的学习兴趣和注意力。最后，微教育模式通过相关的教学评价，可以提升教师的教学方法。在教学评价中，教师能够了解学生学习中的不足之处，以便师生及时交流和改进，提升学生的学习效果。
二、微教育模式在乒乓球教学中的应用价值
微教育模式在乒乓球教学中的应用，是时代发展对教学手段革新的必然要求，也是时代进步的体现，其在乒乓球教学中发挥着巨大的应用价值。
（一）满足现阶段乒乓球教学的需求
运用微教育模式进行乒乓球教学，在满足教学需求的价值上，一方面能够提高教师的教学效果，另一方面能够提升学生参与运动的热情。随着我国教育水平的不断发展，在教学过程中，对学生的综合素质和能力等方面的要求也逐渐提升。表现在乒乓球教学上，就是要全面提升学生相关的知识和实践技能。
（二）促进教学活动的有效展开
首先，乒乓球运动有着较高的细节要求，需要双方运动员的协调和配合。这一点正好与微教育模式的关注点不谋而合，对学生的动作学习技巧和知识理解有着很好的促进作用。其次，微教育模式在乒乓球教学课堂上实行的教学方式是角色定位，能够让学生在具体实践的过程中处于特定的角色位置，以便设身处地进行角色思考，为学生掌握乒乓球教学的基本技能创造了良好的机会。另外，微教育模式依赖于计算机软件技术，教师在课堂上可以进行适当的教学评价，对于学生在课堂上出现的不懂之处以及细节问题也可以通过回放的形式进行二度学习，以保证教学活动的有效性。
（三）有利于教学评价与交流
在微教育模式中，教师要对学生的课堂学习效果进行教学评价，以做出相关的评估和考量。具体的评价方式可以是教师、学生之间以及教师与学生之间的互评等方式。通过具体的教学评价，教师可以认识学生对乒乓球课堂学习的成效，以便及时发现问题和不足之处，为学生实现更好的学习而做出相关的改进工作。这种教师与学生之间的交流方式，也能增进师生感情，从多个角度对教学效果进行反思和改善，以全面提升教学质量。同时，学生对乒乓球的学习认识和学习热情也会随着师生之间交流的加深而逐渐提升。
（四）有利于构建和谐的师生关系
基于微教育模式的相关特点，乒乓球教师也可以在课堂上进行学习环境的改善方面的努力，如教学场地、教学方式、教学氛围等等。这样不仅可以为学生的学习提供良好的环境，也可以在此过程中改良师生关系建设，形成一种积极向上的和谐氛围。这就需要教师摒弃传统的教育理念，以平等的方式对待学生，尊重学生的个体差异性。另外，还要注重改善课堂氛围，可以具体根据学生的学习特点进行特长式教学。这样，在微教育模式下，有利于增进教师和学生的相互了解，实现和谐的师生关系建设。
三、结语
总而言之，微教育模式在乒乓球教学中有着重要的应用价值，它不仅可以促进乒乓球教学活动的高效展开，保证教学质量，在对学生的学习能力的提高以及良好的师生关系建设等方面也有着积极的促进作用。因此，乒乓器教师要合理利用微教育模式，改进自己的教学方式，以达到教学质量的有效提高。
关键词 微教育模式 乒乓球教学 应用价值
中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
乒乓球是我国重要的体育发展项目，也是我国体育教学中的不可或缺的组成部分。并且随着国家对体育教学的日渐关注，乒乓球教学的重要性也越来越明显。目前看来，我国的乒乓球教学中仍然存在一定的不足之处，如学生参与性不高、教学效果不理想等，影响和限制了乒乓球运动的发展。随着时代的发展，微教育模式逐渐在学校得以普及和发展，也为乒乓球教学带来了新的活力。相比于传统的教学模式，微教育模式恰好弥补了乒乓球教学的不足之处，因而受到广大教师和学生的认可和接受。
一、微教育模式概述
（一）微教育模式的概念
“微教育”是伴随着微信、微博、微电影等一批微元素的普及而产生的。微教育作为一种教学模式最早起源于美国，指的是一种微型教学模式，也就是把现代的视听技术引进课堂教学，形成课程与实践相结合的教学过程。微教育模式注重的是细节和实践，强调教学内容要从微小的细节出发，加上现代教学手段的应用，能够有效推动教学内容。微教育模式以“微”见大，成为一种行之有效的教学模式，其能从学生的个性特点出发，达到学生发展与教学提升的完美融合，逐步改善传统的枯燥的课堂教学环境，形成一种温馨和谐的教学氛围。
（二）微教育模式的特点
微教育模式主要有以下几个方面的特点：首先，从学生的角度决定教学内容。这不同于传统的教学模式中的教师自主决定教学内容，在课堂上居于主导地位的形式。而是改变了教师的主导性，成为一种以学生为中心，教师安排教学内容要符合学生特点和发展要求来安排教学内容的新模式。其次，教学活动展开要有针对性和实践性。微教育注重的是学生的知识的学习与实践的结合，只有这样才能够让学生发现不足，及时完善从而形成系统的知识学习。再次，微教育模式注重教学环境的优化。课堂的环境氛围对学生的学习效果也有一定的影响，因此只有处于良好的学习环境中，才能提升学生的学习兴趣和注意力。最后，微教育模式通过相关的教学评价，可以提升教师的教学方法。在教学评价中，教师能够了解学生学习中的不足之处，以便师生及时交流和改进，提升学生的学习效果。
二、微教育模式在乒乓球教学中的应用价值
微教育模式在乒乓球教学中的应用，是时代发展对教学手段革新的必然要求，也是时代进步的体现，其在乒乓球教学中发挥着巨大的应用价值。
（一）满足现阶段乒乓球教学的需求
运用微教育模式进行乒乓球教学，在满足教学需求的价值上，一方面能够提高教师的教学效果，另一方面能够提升学生参与运动的热情。随着我国教育水平的不断发展，在教学过程中，对学生的综合素质和能力等方面的要求也逐渐提升。表现在乒乓球教学上，就是要全面提升学生相关的知识和实践技能。
（二）促进教学活动的有效展开
首先，乒乓球运动有着较高的细节要求，需要双方运动员的协调和配合。这一点正好与微教育模式的关注点不谋而合，对学生的动作学习技巧和知识理解有着很好的促进作用。其次，微教育模式在乒乓球教学课堂上实行的教学方式是角色定位，能够让学生在具体实践的过程中处于特定的角色位置，以便设身处地进行角色思考，为学生掌握乒乓球教学的基本技能创造了良好的机会。另外，微教育模式依赖于计算机软件技术，教师在课堂上可以进行适当的教学评价，对于学生在课堂上出现的不懂之处以及细节问题也可以通过回放的形式进行二度学习，以保证教学活动的有效性。
（三）有利于教学评价与交流
在微教育模式中，教师要对学生的课堂学习效果进行教学评价，以做出相关的评估和考量。具体的评价方式可以是教师、学生之间以及教师与学生之间的互评等方式。通过具体的教学评价，教师可以认识学生对乒乓球课堂学习的成效，以便及时发现问题和不足之处，为学生实现更好的学习而做出相关的改进工作。这种教师与学生之间的交流方式，也能增进师生感情，从多个角度对教学效果进行反思和改善，以全面提升教学质量。同时，学生对乒乓球的学习认识和学习热情也会随着师生之间交流的加深而逐渐提升。
（四）有利于构建和谐的师生关系
基于微教育模式的相关特点，乒乓球教师也可以在课堂上进行学习环境的改善方面的努力，如教学场地、教学方式、教学氛围等等。这样不仅可以为学生的学习提供良好的环境，也可以在此过程中改良师生关系建设，形成一种积极向上的和谐氛围。这就需要教师摒弃传统的教育理念，以平等的方式对待学生，尊重学生的个体差异性。另外，还要注重改善课堂氛围，可以具体根据学生的学习特点进行特长式教学。这样，在微教育模式下，有利于增进教师和学生的相互了解，实现和谐的师生关系建设。
三、结语
总而言之，微教育模式在乒乓球教学中有着重要的应用价值，它不仅可以促进乒乓球教学活动的高效展开，保证教学质量，在对学生的学习能力的提高以及良好的师生关系建设等方面也有着积极的促进作用。因此，乒乓器教师要合理利用微教育模式，改进自己的教学方式，以达到教学质量的有效提高。