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在低年级语文教学中,识字教学一直是萦绕在语文教师心中的难题,而且因为传统识字教学方式过于枯燥,导致学生的学习效果并不理想.为了提升识字教学有效性,教师需要从学生的认知特点入手,采取更具趣味性的方式,来培养学生的识字能力.
让识字之花在趣味中绽放
【摘 要】
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在低年级语文教学中,识字教学一直是萦绕在语文教师心中的难题,而且因为传统识字教学方式过于枯燥,导致学生的学习效果并不理想.为了提升识字教学有效性,教师需要从学生的认
【机 构】
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江苏省太仓市经贸小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年8期
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