谈问题教学法在初中语文教学中的运用

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwen8431071
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改以来,一些落后的教学模式已经渐渐被新型教学法取代,虽然各种教学法层出不穷,效果却层次不齐,笔者一直采用问题教学法进行教学,取得了一些阶段性的成果,希望通过这篇文章起到抛砖引玉的作用,让更多的教师和读者关注问题教学法。
其他文献
班集体是学校开展各项工作的基本单位,而先进班集体的创建也是高职院校培养高素质劳动者和技能人才的自身需求。本文结合作者多年来高职院校学生辅导员工作经验,就如何建设先进
高中地理的学习中,对于情境创设以及应用的要求比较高,让同学们能够在课堂上身临其境。有效的理解相关的地理场景,这一点对于高中地理学生学习效果至关重要,并且关系到我国地理学
中职学生是一个比较特殊的群体,他们文化基础薄弱,学习习惯较差,却又敏感而自卑,社会需要的是高素质的劳动者,如何让这些学生具有过硬的专业基础知识和熟练的实际操作技能是
高龄患者的生理功能下降,各器官组织出现退行性改变,临床基础病较多。髋关节置换术大多以老年患者为主,而高龄患者又常伴有心血管疾病,循环储备功能差,不耐受术中的血压波动,
【摘要】音乐素养是学前教育专业学生知识结构中不可缺少的一部分,由于音乐素养概念的模糊性,使得在培养目标的制定、音乐课程的设置及教学实施过程中出现了一些问题,使得学生所获得的音乐素养与幼儿园对教师音乐素养的要求出现偏差,因此,本文从阐述音乐素养的内涵出发,分析学前教育专业学生所应具备的音乐素养的构成要素,针对音乐教学中出现的问题,提出相应的解决策略,以实现学生学有所得,学以致用。  【关键词】学前教
【摘要】音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。  【关键词】信心激趣 爱心鼓励 用心启迪  【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)35-0
约翰·杜威是美国著名的实用主义哲学家和教育家,他的实用主义教育思想改造了美国的旧式教育并建立了美国的新式教育,我国教育界颇有影响的人物陶行知、胡适等都是他的学生
青年群体是社会的主导力量,是国家未来建设的中流砥柱,青年群体的社会交往不仅影响着自身,还关系到整个国家的发展。本文以2015年的中国综合社会调查(CGSS2015)的数据为基础,
在学习平抛运动时,不仅要求学生掌握基本的运动合成与分解的思想,还要求学生掌握必要的推论,这样有利于学生准确地画出抛物线以及末速度的方向并能够方便解题。
莱斯特·布朗博士是美国地球政策研究院创始人及主席,是美国著名的农业和环境问题专家,曾担任世界观察研究所所长。布朗博士的研究主要涉及人口、粮食、生态环境与可持续发