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我们通过“分享交流吧、专家诊疗室、观点传递会、快乐推进会”四个步骤，从幼儿园的实际出发，通过“人人参与”、“问题共享”、“专家引领”、“自我反思”等策略调整了幼儿园点名环节，优化了幼儿园生活环节，充分发挥了生活环节对幼儿发展的价值。
朴素的视角 专业的思考——“优化幼儿点名活动”小主题教研活动
【摘 要】
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我们通过“分享交流吧、专家诊疗室、观点传递会、快乐推进会”四个步骤，从幼儿园的实际出发，通过“人人参与”、“问题共享”、“专家引领”、“自我反思”等策略调整了幼儿园
【机 构】
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杭州市绿洲花园幼儿园
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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