如何有效开展小学语文识字教学

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiluze
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文识字教学中,教师要积极地对学生进行引导,从学生的实际情况出发,帮助学生更好地对文字进行认知.教师要采用先进教学方法,使学生在学习过程中感受到快乐,使学生能够主动投入到学习中,并对文字形成有效地认知和记忆.本文对如何有效开展小学低段识字教学进行简要分析.
其他文献
高效是我们每位老师追求的目标,在小学数学教学中,如何提高我们的教学效率,这是数学教师一直在反思、探索的问题.本文就此谈谈自己的认识.
小学数学课堂教学要重视评价语言的探讨,从多个方面角度提高语言评价的效果.
阅读是语文教学的内容之一,由于学生对阅读的兴趣不同,学生的阅读能力存在着差别.作为一名中学语文教师,应该从中学生的实际情况出发,激发学生的阅读兴趣,培养中学生形成良好
随着新课程改革的不断推进,体育教学受到了各方的关注.但是传统的体育教学主要是以体育教育为基础,而体育教师基本采用严格的体育教育训练方式,这就导致很多学生既厌倦体育,
幼儿教育是对孩子的重要启蒙教育,关系到他们良好习惯和学习能力的养成,对他们未来的学习和成长都是有着深远影响的.幼儿都是活泼好动的,最喜爱的活动就是做游戏,在游戏中可
从国家创新系统的视角,对知识传播本性、知识传播机制、知识传播与全民科学素质建设等问题进行了尝试性探讨.
在小学语文教学中,我们想要提高学生阅读与写作能力,除了课内学习以外,还依靠课外的阅读,更需要有自学能力.在小学语文教学中,培养学生的语文自学能力非常重要.
初中数学关于解题思想的运用比较多,其中分类讨论思想是最重要、最常用的思想之一.通过分类讨论将原本复杂的问题简单化,学生处理起来就会更加方便和快捷.同时,分类讨论思想
课堂教学中,互动是非常有效的教学模式,包括师生互动、生生互动等.本文作者从小学语文教师的角度赋予了互动课堂新的含义,结合自身的教学实践,从互动课堂应遵循的原则、多媒
复述是小学生学习语文、提高口语表达能力的重要方法,在小学语文课堂教学中,教师应重视复述并加以运用.本文从训练小学生复述能力的原则、如何构建复述支架、提供丰富的复述