【摘 要】
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随着竞争日益激烈的21世纪的到来,人的综合素质问题已受到世界各国的普遍关注,我国自80年代中期开始提出素质教育,经过十多年的理论与实践探索,已引起教育界乃至全社会广泛的
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随着竞争日益激烈的21世纪的到来,人的综合素质问题已受到世界各国的普遍关注,我国自80年代中期开始提出素质教育,经过十多年的理论与实践探索,已引起教育界乃至全社会广泛的重视.体育教学改革也在同步深入,许多学校都在尝试体育教学向健康教育的转变.就体育而言,除了本身的身体教育功能以外,还包含了道德、智力、情感和创新等教育内容,因此,在强调健康教育的同时,应该重视人的综合素质存在的价值与作用.
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