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随着新课程改革工作的不断深入发展，学科综合素养培养成了越来越多教师关注的重点，对于英语阅读教学工作来说，同样注重教学过程中英语学科综合素养的培育工作。英语学科的综合素养主要包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。目前我国大部分高中的英语阅读教学工作普遍存在许多的弊端，教学效果不容乐观，学生核心素养的培育工作存在较大的不足。本文就高中英语学科的核心素养为讨论起点，结合现阶段英语阅读教学工作中存在的问题，进而对核心素养下的英语额阅读教学措施做出简要的论述。