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【摘
价值观立意与历史的生动
【摘 要】
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【摘 要】历史本来是生动的，但由于各种原因导致历史教学中缺少人的因素，枯燥僵化的历史扼杀了教师的创造性和帮助学生塑造正确价值观的机会。基于现实的需要和历史教育功能的发挥，在历史教学中坚持价值观立意将有助于重现历史的生动，使得历史课堂在情景化的基础上洋溢着思想的精彩和生命的活力。 【关键词】价值观;教学立意;历史的生动 一、一个现象：历史课堂没有“生动” 本来，历史是“生动”的。但在实际教学中
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年8期
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