【摘 要】
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教师在实验教学活动中必须尽可能多地提供给学生交流的机会,努力采取多种教学策略,启动并协调有创造性的、有成效的课堂讨论。教师在组织实验教学过程中,应注重创设让学生获
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教师在实验教学活动中必须尽可能多地提供给学生交流的机会,努力采取多种教学策略,启动并协调有创造性的、有成效的课堂讨论。教师在组织实验教学过程中,应注重创设让学生获取成功的机会,使学生体验和享受成功的快乐。学生在实验探索学习中哪怕是获得一点点微小的成功,教师都应及时鼓励、赞赏。
As far as possible, teachers should provide more chances for students to exchange ideas in experimental teaching activities and strive to adopt a variety of teaching strategies to initiate and coordinate creative and effective class discussions. Teachers in the organization of experimental teaching process, should focus on creating opportunities for students to succeed, so that students experience and enjoy the joy of success. Students in the experimental exploration of learning even get a little bit of success, teachers should encourage and appreciate.
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教学质量是教学过程的生命线.学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容,这本身就是充满变数的复杂的过程.语文教学有其自身的特点,作为语言的学习也有其自身的