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创造性人生境界的培养自古有之，当今更应成为高校德育工作关注的一个重要的现实问题。其培养目标是解决大学生如何成长、怎样成长、走什么样的成长道路的问题，其关注中心是创造性，其核心是创新，其培养是一个动态的过程，其主要着力点为知识结构的完善、思维方式的独特、生存方式的走出低俗，在培养中，要注意知行统一、理清德智关系、在行动中实现理想。