5月24日凌晨5时左右，在淮阳县城关镇陈村附近的公路上，浚县＊拖拉机与淮阳县宝源化工厂装有一吨汽油的130型汽车相撞，汽车司机受伤，拖拉机司机在留下一人看车后，急忙把汽车司机送往
在农村中学里，如何充分利用农村资源，培养学生的化学实验创造力，是我们化学老师的责任。而培养学生的创造力，也是化学学科改革的热点。在资源缺少的情况下，对于《弱电解质的电离》这节课，我是这样和学生一起探讨的。 一、问题探究，讨论出真知 我根据自己已有的知识、经验，提出问题，引导学生独立思考，通过师生互动解决问题。我有意识地创设问题情境，使学生置身于问题之中，形成强烈的问题意识，更能活跃学生的思维，
求异思维是大学生创新能力的重要组成部分。就大学生问题意识的培养、独特的个性和独立思考能力的培养、迁移变通能力的培养、求异思维的人文环境创造等几个方面论述培养大学
如何提高阅读教学的质量？我们认为必须重视对学生阅读心理过程的研究，加强对阅读过程的心理指导。学生不会读书，是不会根据已知去认识未知，即不会在原有的认识结构中去寻找与新知识的结合点，把书本知识化成自己的知识。阅读教学法的过程，应当是一个让学生掌握阅读的操作规范，逐步形成操作的技能技巧的过程。 一、联想法 这是一种由此及彼的心理活动方式，即在学习新知识的时候，尽可能从相似、相关、相对等各个角度启发
提高普通话课的教学质量就必须要提高任课教师的专业能力。高校普通话课教师的专业能力主要体现在专业教学能力和专业研究能力。教师不仅要有扎实的基本功，还要能因材施教、运
在南阳地区消防部队，谁不晓得邓州市公安局消防科的两位老科长的实在劲，你叫他们说点言过其实的漂亮话；没有．你让他们在工作中摆点花架子，十八匹大马也拉不动。他们人的老实；工作的
课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。新课堂中的评价语言不是姑息迁就，不是无的放矢，不是信口开河……而是一种博大、真诚的爱，让课堂评价回到原点，发挥课堂评价语言的真正作用，提高课堂教学的实效，促进学生的全面发展。 一、课堂评价呼唤真情 在赏识教育理念的影
小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。音乐教育对于小学生智力的启迪,人格的塑造,想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。 一、运用多媒体,创设情境,提高兴趣,让学生乐学 “兴趣是最好的老师”。音乐兴趣是学习音乐的基本动力,音乐兴趣的培养也是音乐课程标准的任务和目标之一。在教学三年级的《草原就是我的家》这首歌时,我首先让学生观看多媒体演示各民
结合在沈阳实地调研的有关资料，对快件货物的货源进行了详细分析，探讨了快速货物运输生产经营过程中应注意的有关问题，并从价格策略、接送货服务等方面提出了经营策略建议及措施