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写作作为语文教学的“半壁江山”，长期以来一直是困扰广大教师的教学难题，这主要是由于学生大多对写作兴趣不高，写作教学费力费时却效率不高所致。当然，要想真正解决作文问题，我们应该像医生一样，先要找准病症，才能对症开药、有效治疗、有效根治。
浅谈作文教学中的几处“硬伤”
【摘 要】
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写作作为语文教学的“半壁江山”，长期以来一直是困扰广大教师的教学难题，这主要是由于学生大多对写作兴趣不高，写作教学费力费时却效率不高所致。当然，要想真正解决作文问题，我们
【机 构】
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潢川县双柳树高级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年16期
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