【摘 要】
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根据“结构—定向”教学原理,结合田径课程教学规律、体育心理学、教育学和现代教学论的原理,研究田径课程的学法与教法规律,并运用现代教育信息技术进行课堂教学设计与实验
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根据“结构—定向”教学原理,结合田径课程教学规律、体育心理学、教育学和现代教学论的原理,研究田径课程的学法与教法规律,并运用现代教育信息技术进行课堂教学设计与实验研究,探讨适合体育专业田径课程教学的新模式。
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