Sandwich联合"微格"教学法在生命支持课程中的应用

• 作 者: 陈丽星 景盼 胡钊 李琳 杨军 华宝桐 史云科 蔡红雁
• 机 构: 昆明医科大学第一附属医院心内科
• 出 处: 中国继续医学教育
• 发表日期: 2019年32期
• 关键词: 生命支持课程 心脏骤停 Sandwich教学法 "微信"微格教学法 临床实践 心肺复苏 life support coursecardiac
• 基金项目: 昆明医科大学校级教研教改项目(2016-JY-Y-037),云南省卫生和计划生育委员会医学学科带头人培养计划(D-201622)

目的 探讨Sandwich教学法联合"微信"微格教学在生命支持课程培训中的可行性及有效性.方法 2017年1月—2018年2月分期分批选取在本院心内科实习60名临床医学专业本科班实习生,随机分为实验组(接受"Sandwich"与"微信"微格联合教学法)和对照组(接受传统教学法),完成基础和高级生命支持培训课程.结果 实验组在理论成绩、操作成绩、总成绩,心肺复苏、工作帮助、培训满意度、急救意识、学习流程、综合诊疗等反馈评价及独立思考、团队合作、自主