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全国公安院校招录培养体制改革工作，传达出了一系列有关公安院校发展方向和改革趋势的重要信息，公安部试点工作文件中也明确要求所有的公安教育工作者必须积极着手思考与研究人才培养体制的改革与创新。那么，作为应改革而生的崭新课程——“警务心理学”的教学该如何顺势而为，构建出自己独特的实践教学模型以适应公安教育的实际需要？限于篇幅，本文仅从实践教学环节谈谈自己的一点思考。