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本文以教材实体设计单元为研究对象,从“杯子”“笔筒”“孕育”等主题出发,在了解和尊重学情的基础上,带领学生理解、运用旋转和拉伸的造型特点,通过雕塑的技术再现,感悟技术与文化的相互促进关系。
以“孕育”造型制作为例谈高中劳动技术课教学
【摘 要】
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本文以教材实体设计单元为研究对象,从“杯子”“笔筒”“孕育”等主题出发,在了解和尊重学情的基础上,带领学生理解、运用旋转和拉伸的造型特点,通过雕塑的技术再现,感悟技
【机 构】
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上海市嘉定区第一中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年1期
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