【摘 要】
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在新课程改革的背景下,学生的英语学科个性化发展和英语能力全面发展越来越受到重视。 高中英语教师不仅要教学生英语词汇和英语课本上的基本知识,还要积极探索新形式、新方法、新题材进行英语教学。 教师带领学生阅读英文小说,不仅可以体会到“原汁原味”英语文字的迷人风采,积累英语词汇量和经典表达,还能培养学生通过上下文或小说内容推测出不知道的英语单词的阅读能力和英语语感。 因此,把英语小说阅读与读后续写很好的结合在一起的教学模式,是一种新型的高中英语教学模式,值得广大英语教师探索和运用。
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在新课程改革的背景下,学生的英语学科个性化发展和英语能力全面发展越来越受到重视。 高中英语教师不仅要教学生英语词汇和英语课本上的基本知识,还要积极探索新形式、新方法、新题材进行英语教学。 教师带领学生阅读英文小说,不仅可以体会到“原汁原味”英语文字的迷人风采,积累英语词汇量和经典表达,还能培养学生通过上下文或小说内容推测出不知道的英语单词的阅读能力和英语语感。 因此,把英语小说阅读与读后续写很好的结合在一起的教学模式,是一种新型的高中英语教学模式,值得广大英语教师探索和运用。
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