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在小学语文课堂中，培养和锻炼学生的表达能力一直是语文教学中的重要环节。良好表达能力的养成可以通过课堂以及课下的语言交流来实现。教师在培养学生的表达能力的同时，需要把握表达者与传递的表达信息之间的本质联系，让学生在表达中可以更流畅、清晰的传递出自身所要表达出的信息、情感、态度等。本文通过分析语文课堂中表达的运用过程，进一步总结出提升学生口语交际能力的有效策略。