论文部分内容阅读
随着社会的发展,教育对教学提出了更高的要求,如何重视学生的差异性,使学生获得全面的发展更是成为众多教师的研究热点.与此同时,数学课堂问题设计的重要性也逐渐得到了一线教师的认可和重视,但是如何根据学生的差异层次来进行课堂问题的设计,依旧需要教师的不断研究与实践.因此,从学习能力差异、性格特征差异、兴趣爱好差异三方面展开了论述.