【摘 要】
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目的:构建麻醉苏醒期护理原位模拟应急培训课程,并评价其运行质量和应用效果.方法:以国际护理临床模拟教学协会(INACSL)制定的模拟教学最佳实践标准为指导框架,构建原位模拟应急培训课程,并于2020年9—12月在湖北省某三级甲等综合医院麻醉科护士中运用该培训课程.通过修订版情景模拟效果评价表(SET-M)评估课程的运行质量,并比较培训前后麻醉科护士综合应急能力得分差异.结果:构建了8套完整的麻醉苏醒期护理原位模拟应急培训课程,培训后麻醉科护士的SET-M各条目得分均在2分以上,且随着培训次数的增加,SET
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科,430030 武汉市
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目的:构建麻醉苏醒期护理原位模拟应急培训课程,并评价其运行质量和应用效果.方法:以国际护理临床模拟教学协会(INACSL)制定的模拟教学最佳实践标准为指导框架,构建原位模拟应急培训课程,并于2020年9—12月在湖北省某三级甲等综合医院麻醉科护士中运用该培训课程.通过修订版情景模拟效果评价表(SET-M)评估课程的运行质量,并比较培训前后麻醉科护士综合应急能力得分差异.结果:构建了8套完整的麻醉苏醒期护理原位模拟应急培训课程,培训后麻醉科护士的SET-M各条目得分均在2分以上,且随着培训次数的增加,SET-M各维度的得分有明显提高(P<0.05),麻醉科护士培训后的综合应急能力各维度得分均高于培训前(P<0.05).结论:依据模拟教学最佳实践标准科学构建和实施的麻醉苏醒期护理原位模拟应急培训课程有较高的质量,该课程能够提高麻醉科护士的综合应急能力,可为护士在职培训提供参考和借鉴.
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目的:研究多学科协作下认知行为干预方案对慢性腰痛患者恐动症的影响.方法:采用便利抽样的方法,于2019年6—10月选取南通市某三级甲等医院脊柱外科门诊就诊的150例慢性腰痛恐动症患者作为研究对象,按照就诊先后顺序分为观察组和对照组,各75例.对照组由医护人员提供常规诊疗及健康教育;观察组采用由骨科护士、脊柱外科医生、康复师、心理咨询师等多学科团队制订的认知行为干预,分别于干预后1周、3周、3个月和6个月评价两组患者的疼痛、恐动情况及功能障碍情况,并于干预后6个月比较两组患者的遵医行为及再就诊率.结果:①观
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目的:构建消毒供应质量控制敏感指标体系,为消毒供应中心的标准化、同质化发展提供科学管理依据.方法:通过文献检索、质量控制工具、小组讨论、德尔菲法专家咨询等方法和工具构建消毒供应质量控制敏感指标体系,并对其可靠性和科学性进行分析.结果:本研究两轮咨询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数为0.87,协调系数为0.203(P<0.001),条目内容效度指数为0.833~1.000,量表内容效度指数为0.800;构建的消毒供应质量控制敏感指标体系包括3个一级条目,11个二级条目,15个三级条目,且对每个指标给
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国内外骨质疏松患病率逐年增高,因此对骨质疏松的研究也一直是医学热点.骨质疏松的发生发展是由多种细胞和信号通路共同作用的结果,其中成骨细胞和破骨细胞的正常偶联是维持骨稳态防止骨质疏松发生的重要因素.Hedgehog-Gli信号通路可以通过调控成骨细胞的增殖、分化及活性,进而调控骨组织的形成,另一方面它还可以通过刺激破骨细胞RANKL表达进而促进破骨细胞增殖分化,从而调控骨吸收的过程,因此对维持骨稳态亦发挥重要作用.本文主要归纳总结了近年来中外学者对Hedgehog-Gli信号通路在骨质疏松发生中作用机制的研
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