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本文在文献研究的基础上,阐述了对某一活动方案进行描述和判断的外观评价模式,进而建立起能涵盖方案实施全过程的资料收集框架.旨在通过对这一理论模式的解读,探索外观评价模式在幼儿园主题活动中的实践效用.
浅谈外观评价模式在幼儿园主题活动中的实践效用
【摘 要】
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本文在文献研究的基础上,阐述了对某一活动方案进行描述和判断的外观评价模式,进而建立起能涵盖方案实施全过程的资料收集框架.旨在通过对这一理论模式的解读,探索外观评价模
【机 构】
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赤峰学院初等教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年20期
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