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在小学有这样一部分特殊的学生,这部分学生无论是学习态度、学习习惯还是日常表现,都和其他学生存在较大的差异,被称为“后进生”.虽然“后进生”存在很多问题,但是后进生也是很聪明、活泼、可爱的孩子,只要学校、家庭和教师多关注、帮助,他们就能进步.本文围绕农村小学后进生的转化问题,探究“后进生”的转化策略.