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【摘 要】
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据初步统计,小学科学学科中,学生实验课时占了总课时的半数以上。动手实验可以激发学生爱科学的兴趣,培养创新精神,有效地帮助学生发展智力,提高科学素养。教学中,笔者立足于
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区第一小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（综合）
【发表日期】
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2013年10期
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