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小学低年级数学教学可以采用口试命题的形式。口试命题要加强内容的综合,贴近学生实际,张扬学生的个性,问题情景力求新颖。口试评价可以采用课堂即时考评,合作面试,与学生面对面交流等形式,能真实地了解不同起点学生的水平,便于及时地改变教与学的行为。
小学低年级数学教学口试评价的实践
【摘 要】
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小学低年级数学教学可以采用口试命题的形式。口试命题要加强内容的综合,贴近学生实际,张扬学生的个性,问题情景力求新颖。口试评价可以采用课堂即时考评,合作面试,与学生面
【机 构】
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余姚市东风小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2007年05期
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