【摘 要】
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随着多媒体网络在大学英语视听说课程上的普及,教师和学生越来越关注如何有效地在网络环境下进行有效地自主学习。本文主要探讨教师如何构建并干预课堂,学生如何具有明确的目
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随着多媒体网络在大学英语视听说课程上的普及,教师和学生越来越关注如何有效地在网络环境下进行有效地自主学习。本文主要探讨教师如何构建并干预课堂,学生如何具有明确的目标和任务,高效地掌握知识。
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