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《春晓》一诗可谓妇孺皆知、耳熟能详，并不需要再多的解释和注解。但“熟知非真知”，况且在每个人生命的不同阶段，对同一作品的理解又有不同，正如同范仲淹《岳阳楼记》上的一句话：“览物之情，得无异乎？”
一、标点符号是个问题
首先，该诗最后一句话“花落知多少”的标点符号应该怎么打？是句号、问号、感叹号还是省略号？
句号肯定不会错，但平淡无奇。问号则显示出疑问的语句，于提问中显示出诗中的多层含义，但语气略显突兀。根据诗作言有尽而意无尽的特点，似乎用省略号最能创造出无尽的想象空间，让作品的无尽之意显露无遗。而感叹号则表达了感性的浓烈程度，似乎也说得过去。
总之，最后的标点符号问题并非简单的技术问题，而是牵涉到整诗的主题情感的理解问题。
二、“花落”与“花开”
有一首民间曲子叫《采桑曲》：“春日起每早，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花开落、知多少。”句子的变化不大，主要是最后一个完整的诗句“花落知多少”变成了散句“花开落、知多少”。因为添了一个“开”字，使花开落的整个过程呈叙事状态呈现。由于笔者浅陋，无法考证这两首诗的相互关系究竟怎样，但是添字对比之后，我们可以清晰地看到孟诗中“花落知多少”中实际蕴涵着两种意义，即同时有“花开知多少”，又有“花落知多少”之意。前者满怀欣喜、后者略带凄凉，于是同一句中显现出相反相成的对立情感，使作品充满张力。
日常生活中，我们也用“花开花落”作为成语，一般都是借花喻人、喻事，借指美的事物产生又消失的感叹，有时又可用来借指时间，形容流年暗渡，所以要珍惜眼前。
三、四个层面的复杂情感
《春晓》一诗随诗句的展开，依次展现作者生命中多向度的情感与性格特征。
1.面对和谐美好之景的欢欣、喜悦之情
诗作前两句写诗人春宵梦酣，听到到处鸟儿的欢鸣。“处处”两字表现出充满活力的春晨景象。鸟儿的欢鸣将懒睡的诗人唤醒，从中可以体会出诗人对春天、对生命的赞美和欢歌。
2.春来春又去的惜春、叹春之情
辛弃疾《摸鱼儿》：“更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，更何况落红无数”。李清照《如梦令》有：“昨夜雨疏风骤，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦”。这些都是后出之诗，以春喻人，叹惜光阴易逝、红颜易老、英雄垂暮。
这首诗的三、四句自然展开：夜里风雨之声，花儿飘落多少？春光还会驻留多久呢？所以诗中显出了作者叹春、惜春的无限感想和淡淡哀怨。
3.“独有幽人自来去”的孤单、冷清之意
诗作整个场面显出的都是作者一人，醒来——回味昨夜风雨声——联想花落知多少——叹春、惜春，背后是孤单和冷清。联系孟浩然的隐居生活，可以更清楚地理解本诗的这种情调。
《新唐书》载：“孟浩然，襄州襄阳人，少好节义、喜振人患难，隐鹿门山”。闻一多先生评价孟浩然，认为他是怀着一个浪漫的理想，为着对古人的一个神圣的默契而隐居。这个“古人”就是东汉名士庞德公，他入山采药，一去不返。孟浩然有《夜归鹿门歌》：“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。”这个“幽人”是指庞德公还是作者自况？抑或是二人的隐逸人格合二为一？都有可能。
历史评价孟诗以清旷冲澹为基调，但冲澹中有壮逸之气。如《望洞庭湖》赠张丞相：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。唯其隐逸，善养吾浩然之气，故能有壮逸之气。但因作者有用世之志，而政治上并无人强力保荐，自身又洁身自好，不乐于趋承逢迎，所谓“不才明主弃，多病故人疏”，所以政治上并无甚得意，而以隐士终身。这种仕隐的矛盾仍会使作者感到孤独和彷徨。
4.超妙自得的清旷、冲淡之性
本作有怜春、叹春、惜春之情，又有孤单、冷清、落寞之意，但读来却并无凄美、悲惨之感，原因在于：
其一、景物描写的清新自然、超妙自得。孟诗不事雕饰，伫兴造思，善于发掘自然和生活之美，即景会心，写出一时真切的感受。如《宿建德江》的“野旷天低树，江清月近人”。
其二、对花开花落、月圆月缺的达观与放下。人生路上的欢笑与泪水、平坦与坎坷、生命的得与失、成与败、是与非；功名道上的显赫与幽隐……都如同自然界的花开花落、月圆月缺一样，是自然现象，又何必斤斤计较呢？总之，廖廖几句，作者的冲淡之性格显露无遗。
四、“处处啼鸟”和“夜来风雨”是真是幻问题
在欣赏这首诗的过程中，还出现了不同的解读。其一：“处处闻啼鸟”是实有之景还是作者虚构？其二：“夜来风雨声”是实有其事还是作者猜想？当然，我们猜测实有其事的可能性较大，但作者的艺术手法造成一种如梦似幻的色彩，给诗的诠释增加了多重情调。
五、生命的“一声叹息”
结构上，本诗从首句“春眠不觉晓”的混沌状态，启蒙到“处处闻啼鸟”的喜悦之情，回忆起昨夜的风雨声，再到自然而然的“花落知多少”的结局，四句诗一气哈成，结构自然。淡而有味、浑然一体、韵致飘逸、意境清旷。
反映作者的人品：冲淡、高远、达观，而又有些感时伤春、人世代谢、甚至有孤芳自賞之意。
当然，“诗无达诂”，本文也仅是个人一管之见。诗歌的解释因人、因时、因心情而各异。而好的作品，正如钱钟书先生所说：“凡作品之价值愈高，承认之人不必愈众，而所以承认之故必愈繁，金石千声，云霞万色，如入百花之谷，如游五都之市，应接不暇、钻研不尽，各见所长，各得所欲，此种种不同之品德不相反而适相成……文学之矫然特异，正在于此”。
★作者通联：湖北枣阳市第一中学；湖北枣阳市第一中学。
一、标点符号是个问题
首先，该诗最后一句话“花落知多少”的标点符号应该怎么打？是句号、问号、感叹号还是省略号？
句号肯定不会错，但平淡无奇。问号则显示出疑问的语句，于提问中显示出诗中的多层含义，但语气略显突兀。根据诗作言有尽而意无尽的特点，似乎用省略号最能创造出无尽的想象空间，让作品的无尽之意显露无遗。而感叹号则表达了感性的浓烈程度，似乎也说得过去。
总之，最后的标点符号问题并非简单的技术问题，而是牵涉到整诗的主题情感的理解问题。
二、“花落”与“花开”
有一首民间曲子叫《采桑曲》：“春日起每早，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花开落、知多少。”句子的变化不大，主要是最后一个完整的诗句“花落知多少”变成了散句“花开落、知多少”。因为添了一个“开”字，使花开落的整个过程呈叙事状态呈现。由于笔者浅陋，无法考证这两首诗的相互关系究竟怎样，但是添字对比之后，我们可以清晰地看到孟诗中“花落知多少”中实际蕴涵着两种意义，即同时有“花开知多少”，又有“花落知多少”之意。前者满怀欣喜、后者略带凄凉，于是同一句中显现出相反相成的对立情感，使作品充满张力。
日常生活中，我们也用“花开花落”作为成语，一般都是借花喻人、喻事，借指美的事物产生又消失的感叹，有时又可用来借指时间，形容流年暗渡，所以要珍惜眼前。
三、四个层面的复杂情感
《春晓》一诗随诗句的展开，依次展现作者生命中多向度的情感与性格特征。
1.面对和谐美好之景的欢欣、喜悦之情
诗作前两句写诗人春宵梦酣，听到到处鸟儿的欢鸣。“处处”两字表现出充满活力的春晨景象。鸟儿的欢鸣将懒睡的诗人唤醒，从中可以体会出诗人对春天、对生命的赞美和欢歌。
2.春来春又去的惜春、叹春之情
辛弃疾《摸鱼儿》：“更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，更何况落红无数”。李清照《如梦令》有：“昨夜雨疏风骤，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦”。这些都是后出之诗，以春喻人，叹惜光阴易逝、红颜易老、英雄垂暮。
这首诗的三、四句自然展开：夜里风雨之声，花儿飘落多少？春光还会驻留多久呢？所以诗中显出了作者叹春、惜春的无限感想和淡淡哀怨。
3.“独有幽人自来去”的孤单、冷清之意
诗作整个场面显出的都是作者一人，醒来——回味昨夜风雨声——联想花落知多少——叹春、惜春，背后是孤单和冷清。联系孟浩然的隐居生活，可以更清楚地理解本诗的这种情调。
《新唐书》载：“孟浩然，襄州襄阳人，少好节义、喜振人患难，隐鹿门山”。闻一多先生评价孟浩然，认为他是怀着一个浪漫的理想，为着对古人的一个神圣的默契而隐居。这个“古人”就是东汉名士庞德公，他入山采药，一去不返。孟浩然有《夜归鹿门歌》：“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。”这个“幽人”是指庞德公还是作者自况？抑或是二人的隐逸人格合二为一？都有可能。
历史评价孟诗以清旷冲澹为基调，但冲澹中有壮逸之气。如《望洞庭湖》赠张丞相：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。唯其隐逸，善养吾浩然之气，故能有壮逸之气。但因作者有用世之志，而政治上并无人强力保荐，自身又洁身自好，不乐于趋承逢迎，所谓“不才明主弃，多病故人疏”，所以政治上并无甚得意，而以隐士终身。这种仕隐的矛盾仍会使作者感到孤独和彷徨。
4.超妙自得的清旷、冲淡之性
本作有怜春、叹春、惜春之情，又有孤单、冷清、落寞之意，但读来却并无凄美、悲惨之感，原因在于：
其一、景物描写的清新自然、超妙自得。孟诗不事雕饰，伫兴造思，善于发掘自然和生活之美，即景会心，写出一时真切的感受。如《宿建德江》的“野旷天低树，江清月近人”。
其二、对花开花落、月圆月缺的达观与放下。人生路上的欢笑与泪水、平坦与坎坷、生命的得与失、成与败、是与非；功名道上的显赫与幽隐……都如同自然界的花开花落、月圆月缺一样，是自然现象，又何必斤斤计较呢？总之，廖廖几句，作者的冲淡之性格显露无遗。
四、“处处啼鸟”和“夜来风雨”是真是幻问题
在欣赏这首诗的过程中，还出现了不同的解读。其一：“处处闻啼鸟”是实有之景还是作者虚构？其二：“夜来风雨声”是实有其事还是作者猜想？当然，我们猜测实有其事的可能性较大，但作者的艺术手法造成一种如梦似幻的色彩，给诗的诠释增加了多重情调。
五、生命的“一声叹息”
结构上，本诗从首句“春眠不觉晓”的混沌状态，启蒙到“处处闻啼鸟”的喜悦之情，回忆起昨夜的风雨声，再到自然而然的“花落知多少”的结局，四句诗一气哈成，结构自然。淡而有味、浑然一体、韵致飘逸、意境清旷。
反映作者的人品：冲淡、高远、达观，而又有些感时伤春、人世代谢、甚至有孤芳自賞之意。
当然，“诗无达诂”，本文也仅是个人一管之见。诗歌的解释因人、因时、因心情而各异。而好的作品，正如钱钟书先生所说：“凡作品之价值愈高，承认之人不必愈众，而所以承认之故必愈繁，金石千声，云霞万色，如入百花之谷，如游五都之市，应接不暇、钻研不尽，各见所长，各得所欲，此种种不同之品德不相反而适相成……文学之矫然特异，正在于此”。
★作者通联：湖北枣阳市第一中学；湖北枣阳市第一中学。