【摘 要】
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作文一直是学生必学的一项语文学习内容，但是从以往学生的学情来看，许多学生的学习积极性并不高，而且多数教师看重学生作文基本知识和基本技能的发展，对学生的学习造成过多的干预
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作文一直是学生必学的一项语文学习内容，但是从以往学生的学情来看，许多学生的学习积极性并不高，而且多数教师看重学生作文基本知识和基本技能的发展，对学生的学习造成过多的干预，影响到了学生个人的发展。为此，本文将从“生本教育”观念出发，鼓励学生先学，以学定教，从而让学生在作文学习中有所感悟，进而促进学生的自我成长。
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