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心理学研究表明，兴趣是人们从事某项工作的一种良好的情绪，人一旦对某事物发生兴趣，就会控制自己，并为之产生执着的追求。笔者在教学中尝试设计多种练习，让学生由怕做练习变为喜欢做练习，进而享受作业。1．链接实际生活，体验数学的生活味作为教师，不应只想着利用生活素材来进行课堂教学，而忽视利用生活来作为我们课堂教学的延伸，练习恰好为我们提供了这样一个机会。