【摘 要】
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采用著者-出版年制与顺序编码制著录参考文献时,二者的著录项目、著录顺序、著录用符号以及各个项目的著录方法基本相同,唯一不同是著者-出版年制的"出版年"移到了"题名项"前。对于电子资源,其出版项中既有"更新或修改日期",又有"引用日期",当这2个日期不是同一年时,采用著者-出版年制的"出版年"选哪一个,著录的格式又是怎样的,GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录格式》并没有对此做
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<正>采用著者-出版年制与顺序编码制著录参考文献时,二者的著录项目、著录顺序、著录用符号以及各个项目的著录方法基本相同,唯一不同是著者-出版年制的"出版年"移到了"题名项"前。对于电子资源,其出版项中既有"更新或修改日期",又有"引用日期",当这2个日期不是同一年时,采用著者-出版年制的"出版年"选哪一个,著录的格式又是怎样的,GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录格式》并没有对此做出说明,也未给出著录示例。依据段明莲、陈浩元编著的《文后参考文献著录指南》,特提出如下著录建议:电子资源的"出版年"
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在日常的病理工作中，病理工作者每天要接触很多有害物，甲醛、二甲苯、还有各种致病茵、病毒、致癌物等，对病理工作者的健康及周围环境造成很大危害。其中二甲苯对人体健康和环境的影响最大：1)对人体的危害：二甲苯易挥发，无色透明液体，毒性强，经过呼吸道吸入和皮肤吸收，主要损害人体神经系统，引起神经衰弱和植物神经紊乱。2)对环境的危害：二甲苯易挥发、易燃、易爆、不溶于水，废弃的二甲苯直接倒掉会污染水源和土壤，
学生在成长的过程中,免不了会遇到各种各样的挫折,或是一次考试成绩的不理想,或是短期内没有达到既定的目标,或是在学习中遇到了困难等等。毋庸置疑,挫折会让学生感到沮丧、难过、失望、伤心,这些负面情绪都是正常的。但形如一枚硬币有两面性一样,挫折除了让学生产生负面情绪之外,它也对学生的成长有非常大的价值,关键在于学生如何去看待挫折,其考验的就是学生的抗挫折心理。这也是学生成长中一门非常重要的必修课。
一、泛在学习（U-Learning）模式的特征体育教育是高校教育事业不可或缺的一部分,在这个现代化共享社会中,我们应充分运用各种信息资源推动教育事业的发展,从而促进高校体育教育事业的向前发展。泛在学习不同于传统学习理念,其是指学习的开始不受时间、地点等客观因素的限制。同时在泛在学习环境中,学习者可在多元的空间进行多样化的选择来达成自身的学习目标,由此看来它是一种以人为本,
经过一段时间的户外建构游戏,小班幼儿对建构游戏已有一定的认知,对教师事先投放的纸砖、奶粉罐等材料已较熟悉,他们会选择自己喜欢的材料进行简单建构,部分幼儿已掌握运用不同材料进行叠加建构的技能,但总体来说基本以平行游戏为主。为提高幼儿的建构技能和合作能力,教师结合动物主题,为幼儿投放新材料:纸管、纸箱、"马路"、动物玩偶等,要求运用这些材料为小动物搭建一间大房子。一、案例呈现【片段一】游戏开始前
在现代教育理念下,小学生的身体素质备受关注,体育学科要发挥其自身优势,为学生的身心健康改善提供有力支撑。但从实际情况看,传统体育课堂的影响力在逐渐减弱,迫切需要新的教学模式来支撑体育教学创新实践。"趣味体育课课练"模式的构建,是以多元的趣味训练方法,为小学生的身体素质的强化提供支持。
《中国制造2025》提出要以高端装备、短板装备和智能装备为切入点,狠抓关键核心技术攻关,强化知识经验积累,持续提升自主开发和系统集成能力,实现制造业重点领域的智能化。机器人作为智能装备的代表,其相关技术是未来发展的重点。传统机器人一般应用于重复劳动的场景,缺少主动碰撞检测功能,安全性低。随着应用场景的丰富,市场对能够实现人机协作生产的机器人需求量加大,具有完善安全功能的协作机器人成为未来发展的突破
跨境电商发展有利于促进我国与"一带一路"沿线国家的贸易发展。本文对跨境电商发展影响对外贸易的理论进行梳理,从贸易距离异质性的视角检验跨境电商对中国与"一带一路"沿线国家双边贸易的作用机理。结果表明:跨境电商发展可通过缩短地理距离来拉动双边贸易增长。进一步研究结果显示:跨境电商可通过缩短地理距离间接刺激中国与"一带一路"贸易伙伴国家的出口或进口贸易。基于此,本文提出构建良好的跨境电商支撑体系,充分发
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