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上小学的时候，我曾经写过一篇作文，题目是《假如我是一名老师》。那时我的偶像是教我们语文的张老师，我梦想着自己长大以后也可以每天站在讲台上，穿着朴素大方的衣服，拿着教鞭，教孩子们读书、认字。
我上初中的时候，如果中招考试能考进中专学校，毕业后就可以拥有一份稳定的工作，所以竞争十分激烈，一个学校能考上中专的也就两三个人。怀揣着当一名教师的梦想，我报考了安阳市第一师范学校。经过暑假漫长的等待之后，我收到了录取通知书，上面写的专业是——幼教。想到自己班里总共只有两个人考上中专，我的自豪感油然而生，觉得真是“天生我材必有用”。
进入学校才知道，幼师班竟然属于“弱势群体”——我们这清一色的娘子军，跟普师班的女孩子根本不能比。人家在生活上处处都能享受到男同学的呵护，而我们只能自力更生。冬天打雪仗，普师班的男生负责团雪球，女生只管拿着雪球扔就是了，幼师班的女生都得自己来，两只手都冻得红通通的；出去爬山，普师班的男孩子身上背着大包小包，女孩子则一身轻松地说说笑笑，幼师班的女孩子都是自己肩扛手拿，累得龇牙咧嘴……在这种环境下，我们也收获了许多：音乐、舞蹈、美术，这些项目我们幼师班女生样样在行。每次学校有文艺演出或是工艺美术大赛，歌唱得最好的是幼师班，舞跳得最棒的是幼师班，工艺美术作品获奖最多的也是幼师班。
1991年，未满18岁的我从学校毕业后，被直接分配到濮阳市直幼儿园工作。幼儿园没有教师宿舍，我就把四张桌子并在一起，一个人睡在教室里。下雪的时候，冷得要铺四床被子，盖四床被子。那个时候，我是多么想念在另一个城市的温暖的家啊……
幼儿园里两教两保，四个老师一个班。一保一教上半天班，中午孩子们回家吃饭，我们就在办公室里认真地写活动方案。春天领着孩子去郊游，夏天领着孩子们打水仗、摔泥巴，秋天领着孩子们捡树叶，冬天领着孩子们打雪仗。户外活动的时候，我就搬着椅子坐在大柳树下，看着孩子们在身边跑来跑去。一声令下，让孩子们集合或者解散，那种感觉，就像自己是一个能指挥千军万马的将军。
刚参加工作的时候精力旺盛，业余时间我还报名参加了散打训练班。三十几个学员只有两个女生，那个女生不常来，很多时候都是我一个女生。所以，每天晚上在文化宫院子里训练的时候，总是围一群看热闹的人。练了两个月，教练说我个子高、腿长，怕我练好散打以后不小心把别人踢伤了，把我劝退了。其实教练是担心我和这么多男孩子在一起训练，容易受伤。我们几个同届毕业的女孩子整天闲不住，又一起报名参加了市里的服装大赛，幸运地获得了一等奖的好成绩。裹装用的棉布一直等我做了妈妈，给孩子做了棉袄棉裤的里衬才用完。那个时候的我，总觉得时不我待，要好好干一番事业，心里压根儿没有想过要获得什么荣誉或是待遇。
1994年，我这个当年不起眼的“小黑马”获得了教师节表彰的“优秀教师”荣誉称号。这就像天上掉下来一个大馅饼，极大地增强了我的自信心。随着时间的流逝，我的努力得到了同事和领导的一致认可，园里让我担任了团支部书记和保教处副主任。园长语重心长地说：“从今天起，你就要做年轻人的榜样了，一言一行都要注意。”我似懂非懂地体会到了责任感和使命感的意义。
为了不辜负大家的信任，我主动要求当班主任。别人上半天班，我上全天班。别人家的孩子都是在家等着妈妈来喂奶，我们家的孩子是来幼儿园找妈妈要奶吃。在孩子们单纯的世界里，我学会了用真诚之心教育孩子；在女儿成长的岁月里，我学会了感悟生活，努力去寻找成长的空间，坚持磨炼自己的性格。
还记得园长告诉我让我当办公室主任的时候，我第一次在领导面前泣不成声。我还年轻，我愿意为了实现职业理想在保教处冲锋陷阵，但我不愿意去办公室只干些上传下达的事情。所以在很长的一段时间里，我都不能适应自己的新角色。我喜欢在孩子的世界中单纯而快乐地生活。但一直倔强的我相信自己在新的岗位也能做得好，所以我逐渐明白了怎样协调关系、如何顾全大局。遇到困难的时候我就大声背诵：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”我努力要求自己，无论遇到什么情况，都能心平气和地保持微笑，非常耐心地解决教师和家长遇到的问题，满足他们提出的要求。
这期间，我还被选派下乡进行挂职锻炼。看着乡村的教师在如此简陋的环境里为了实现职业理想而忘我地工作，我从内心对他们保持着深深的敬意。我更心疼这些农村的孩子，夏天没有风扇，他们在闷热的教室里汗流浃背地大声读书；冬天没有热水，他们只好就着井水啃方便面……但这些农村孩子的眼睛里，却透露着强烈的对知识的渴求。每当看见这些，热血就在我体内沸腾，激情就在我胸中荡漾，我感觉自己以前认为的那些委屈和困难都变得无足轻重了。作为一名教师，我们的责任就是通过自己的努力，让孩子们健康成长。
2007年7月，我开始担任我们幼儿园的副园长，并分管办公室的工作。这让我更加深刻地领会到了什么是工作的高度、深度、广度。我深感责任重大，执行制度的时候更加严于律己，工作上也更加雷厉风行。在努力工作的同时，我加快了自己学习的步伐。我知道只有通过不断学习，我才能胜任目前担任的工作。我想成为孩子们人生起点的启蒙者，成为老师专业化发展的引领者，成为和老师、幼儿一起成长的学习者。
从教22年，我的青春伴随着一批批孩子的成长而悄悄流逝，曾经激情澎湃的梦想逐渐沉淀成包容潮起潮落的沙滩，细腻而柔软。闭目沉思，往事历历在目，18岁的快乐、28岁的挣扎、38岁以后的沉静，像电影一样可以反复回放。我相信，我的事业之路尚漫长，我的人生画卷正在慢慢展开，在幼教这条路上，我的心一直是年轻而欢快的。
我上初中的时候，如果中招考试能考进中专学校，毕业后就可以拥有一份稳定的工作，所以竞争十分激烈，一个学校能考上中专的也就两三个人。怀揣着当一名教师的梦想，我报考了安阳市第一师范学校。经过暑假漫长的等待之后，我收到了录取通知书，上面写的专业是——幼教。想到自己班里总共只有两个人考上中专，我的自豪感油然而生，觉得真是“天生我材必有用”。
进入学校才知道，幼师班竟然属于“弱势群体”——我们这清一色的娘子军，跟普师班的女孩子根本不能比。人家在生活上处处都能享受到男同学的呵护，而我们只能自力更生。冬天打雪仗，普师班的男生负责团雪球，女生只管拿着雪球扔就是了，幼师班的女生都得自己来，两只手都冻得红通通的；出去爬山，普师班的男孩子身上背着大包小包，女孩子则一身轻松地说说笑笑，幼师班的女孩子都是自己肩扛手拿，累得龇牙咧嘴……在这种环境下，我们也收获了许多：音乐、舞蹈、美术，这些项目我们幼师班女生样样在行。每次学校有文艺演出或是工艺美术大赛，歌唱得最好的是幼师班，舞跳得最棒的是幼师班，工艺美术作品获奖最多的也是幼师班。
1991年，未满18岁的我从学校毕业后，被直接分配到濮阳市直幼儿园工作。幼儿园没有教师宿舍，我就把四张桌子并在一起，一个人睡在教室里。下雪的时候，冷得要铺四床被子，盖四床被子。那个时候，我是多么想念在另一个城市的温暖的家啊……
幼儿园里两教两保，四个老师一个班。一保一教上半天班，中午孩子们回家吃饭，我们就在办公室里认真地写活动方案。春天领着孩子去郊游，夏天领着孩子们打水仗、摔泥巴，秋天领着孩子们捡树叶，冬天领着孩子们打雪仗。户外活动的时候，我就搬着椅子坐在大柳树下，看着孩子们在身边跑来跑去。一声令下，让孩子们集合或者解散，那种感觉，就像自己是一个能指挥千军万马的将军。
刚参加工作的时候精力旺盛，业余时间我还报名参加了散打训练班。三十几个学员只有两个女生，那个女生不常来，很多时候都是我一个女生。所以，每天晚上在文化宫院子里训练的时候，总是围一群看热闹的人。练了两个月，教练说我个子高、腿长，怕我练好散打以后不小心把别人踢伤了，把我劝退了。其实教练是担心我和这么多男孩子在一起训练，容易受伤。我们几个同届毕业的女孩子整天闲不住，又一起报名参加了市里的服装大赛，幸运地获得了一等奖的好成绩。裹装用的棉布一直等我做了妈妈，给孩子做了棉袄棉裤的里衬才用完。那个时候的我，总觉得时不我待，要好好干一番事业，心里压根儿没有想过要获得什么荣誉或是待遇。
1994年，我这个当年不起眼的“小黑马”获得了教师节表彰的“优秀教师”荣誉称号。这就像天上掉下来一个大馅饼，极大地增强了我的自信心。随着时间的流逝，我的努力得到了同事和领导的一致认可，园里让我担任了团支部书记和保教处副主任。园长语重心长地说：“从今天起，你就要做年轻人的榜样了，一言一行都要注意。”我似懂非懂地体会到了责任感和使命感的意义。
为了不辜负大家的信任，我主动要求当班主任。别人上半天班，我上全天班。别人家的孩子都是在家等着妈妈来喂奶，我们家的孩子是来幼儿园找妈妈要奶吃。在孩子们单纯的世界里，我学会了用真诚之心教育孩子；在女儿成长的岁月里，我学会了感悟生活，努力去寻找成长的空间，坚持磨炼自己的性格。
还记得园长告诉我让我当办公室主任的时候，我第一次在领导面前泣不成声。我还年轻，我愿意为了实现职业理想在保教处冲锋陷阵，但我不愿意去办公室只干些上传下达的事情。所以在很长的一段时间里，我都不能适应自己的新角色。我喜欢在孩子的世界中单纯而快乐地生活。但一直倔强的我相信自己在新的岗位也能做得好，所以我逐渐明白了怎样协调关系、如何顾全大局。遇到困难的时候我就大声背诵：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”我努力要求自己，无论遇到什么情况，都能心平气和地保持微笑，非常耐心地解决教师和家长遇到的问题，满足他们提出的要求。
这期间，我还被选派下乡进行挂职锻炼。看着乡村的教师在如此简陋的环境里为了实现职业理想而忘我地工作，我从内心对他们保持着深深的敬意。我更心疼这些农村的孩子，夏天没有风扇，他们在闷热的教室里汗流浃背地大声读书；冬天没有热水，他们只好就着井水啃方便面……但这些农村孩子的眼睛里，却透露着强烈的对知识的渴求。每当看见这些，热血就在我体内沸腾，激情就在我胸中荡漾，我感觉自己以前认为的那些委屈和困难都变得无足轻重了。作为一名教师，我们的责任就是通过自己的努力，让孩子们健康成长。
2007年7月，我开始担任我们幼儿园的副园长，并分管办公室的工作。这让我更加深刻地领会到了什么是工作的高度、深度、广度。我深感责任重大，执行制度的时候更加严于律己，工作上也更加雷厉风行。在努力工作的同时，我加快了自己学习的步伐。我知道只有通过不断学习，我才能胜任目前担任的工作。我想成为孩子们人生起点的启蒙者，成为老师专业化发展的引领者，成为和老师、幼儿一起成长的学习者。
从教22年，我的青春伴随着一批批孩子的成长而悄悄流逝，曾经激情澎湃的梦想逐渐沉淀成包容潮起潮落的沙滩，细腻而柔软。闭目沉思，往事历历在目，18岁的快乐、28岁的挣扎、38岁以后的沉静，像电影一样可以反复回放。我相信，我的事业之路尚漫长，我的人生画卷正在慢慢展开，在幼教这条路上，我的心一直是年轻而欢快的。