【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域目标“具有初步的阅读理解能力”中提出教育建议:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力,鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图
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《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域目标“具有初步的阅读理解能力”中提出教育建议:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力,鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书.”自制图书与传统的临摹作画有本质的区别,它没有现成的范例供幼儿临摹,给幼儿创设了一个非常大的创新空间,有利于激发幼儿的潜能,培养幼儿的创造力.
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