【摘 要】
:
北洋政府时期精武体育会在南洋地区的传播是体育对外交往中的重大事件.运用文献资料法和历史分析法等研究方法,研究认为:首先,这个民间组织有着广泛的传播基础,那就是爱国情怀和民族主义;其次,该武术社团有着多元化的传播范式,通过媒介宣传和现场演示让人们可以直观地了解精武体育会.同时,在传播路径上,通过举办多种形式的体育比赛和鼓励更多的精武成员下南洋来扩大精武体育会的传播范围.
【机 构】
:
南京体育学院,江苏南京210014
论文部分内容阅读
北洋政府时期精武体育会在南洋地区的传播是体育对外交往中的重大事件.运用文献资料法和历史分析法等研究方法,研究认为:首先,这个民间组织有着广泛的传播基础,那就是爱国情怀和民族主义;其次,该武术社团有着多元化的传播范式,通过媒介宣传和现场演示让人们可以直观地了解精武体育会.同时,在传播路径上,通过举办多种形式的体育比赛和鼓励更多的精武成员下南洋来扩大精武体育会的传播范围.
其他文献
文化理解素养是美术学科核心素养的重要组成部分,是育人价值的体现,可以帮助学生在生活中切实解决问题.将文化理解素养渗透在美术鉴赏教学中,教师应当了解核心素养背景下美术鉴赏教学中存在的缺陷,从多角度进行多元化的教学设计,实施有效的教学策略,从而提高学生的鉴别能力和判断能力,使其学会用“扬弃”的思想看待世界多样的文化,以促进学生文化理解素养的形成.
在教育中,教师要注重培养学生的相关能力,有意识地在教育过程中引入不同的教育方式和教学内容.将这些教育方式和教学内容融入美术教学可以让美术课堂更为活跃,让学生在学习美术知识的过程中掌握美术技巧.教师可以结合中西方艺术教育的不同优点,在教学中运用多媒体让学生掌握基础的美术知识.运用信息技术教学手段是达成教学目标的高效方式.
从党的十九大报告提出到2035年要总体实现基本公共服务均等化的目标出发:首先,对我国公共体育服务均等化的研究历程进行了分阶段剖析,为评价指标体系的构建奠定了坚实的理论基础;其次,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实地调研等研究方法,结合我国目前公共体育服务的发展现状,构建了一套用于衡量基本公共体育服务均等化实现程度的评价指标体系;再次,利用层次分析法的矩阵分析,确定了评价指标体系的权重系数;最后,运用模糊综合评价法对浙江省杭州市进行了实证研究,结果表明该市的公共体育服务均等化实现程度较高,已基本接近
随着新课程改革的不断深入,美术教学越来越重视对学生审美鉴赏能力和健全人格的培养.如今的高中美术鉴赏教学中依然存在一些问题有待解决,教师应当采用有效的美术鉴赏手段提升学生的审美素养.该文分析鉴赏教育在素质教育中的重要性和如何实施有效的美术鉴赏教学.
随着教育水平的不断提高,教师越来越注重提高教学效果.体验式教学有利于激发学生对美术学习的热情,促进其更好地发展.该文从体验式教学的内涵出发,分析体验式教学在小学美术课堂中开展的意义,并提出通过营造良好的课堂氛围调动学生的学习积极性,利用信息化技术的融入激发学生的学习兴趣,联系现实生活开发学生的创新意识,以及注重过程评价强化学生的成就感四个教学策略,从而不断提升小学美术课堂的教学效果.
儿童和青少年积极参与身体活动有很多益处.目前,我国有很多儿童和青少年的身体活动水平仍达不到推荐标准,加强学校体育教学工作能够促进儿童和青少年身体活动.研究透过社会生态学模型理论视角,分别从政策层面、环境层面、人际层面和个人层面检验学校体育教学在促进儿童和青少年身体健康方面的效果.研究发现,学校体育教学在人际层面和个人层面对儿童和青少年影响最为明显.建议教师在人际层面中,创建让学生掌握技能和实现进步为目标的学习氛围;在个人层面中,教师应重视学生兴趣和能力的培养,加强对学生自主性动机培养.