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长株潭健身俱乐部健美操指导员的能力结构，按重要程度排序依次为灵活运用教学方法能力、语言表达能力、课堂组织能力、观察分析能力、教学评估能力；学习和创新能力体系中接受新事物能力强于动作创新能力和教学创新能力；音乐运用能力体系中更强调把握音乐节拍的能力；审美能力整体水平不高，有较大提升空间。
长株潭健身俱乐部健美操指导员能力结构研究
【摘 要】
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长株潭健身俱乐部健美操指导员的能力结构，按重要程度排序依次为灵活运用教学方法能力、语言表达能力、课堂组织能力、观察分析能力、教学评估能力；学习和创新能力体系中接受新
【机 构】
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湖南工业大学体育学院
【出 处】
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湖南工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年6期
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