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2014年我国教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，其中明确提出了要尽快将我国优秀传统文化纳入到课程与教材体系中，适当提高传统文化在中考、高考中的比重。在高中政治课教学中应用我国优秀传统文化，不但是课程资源开发的客观要求，同时也是充分发挥政治课德育功能，促进高中生人文素养提升的必然要求。本文结合笔者实际教学经验，探讨了在高中政治课中如何科学应用和渗透传统文化。