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通过对3～6岁幼儿的入园情况进行观察和向家长发放调查问卷,并对其结果进行分析发现:3～6岁的幼儿都存在一定程度的分离焦虑,幼儿分离焦虑随年龄增长呈逐渐下降趋势,小班幼儿的分离焦虑总分显著高于中班和大班幼儿.在阐述幼儿分离焦虑表现的基础上,对幼儿入园分离焦虑成因进行分析,并从家长、教师两方面提出几点建议.