“任务驱动”教学法的教学实践——《PowerPoint2003综合应用实例》教学设计

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本文以“任务驱动”教学法为基础,对《PowerPoint2003综合应用实例》这一教学内容进行课程设计,从教学实践论的角度论证了任务驱动法在课堂教学中的实践效果。效果证明,这种方法对提高学生主观能动性从而提升计算机应用基础课的教学效果有显著的成效。 Based on the “task-driven” teaching method, this paper designs the teaching content of “PowerPoint2003 comprehensive application example”, and demonstrates the practical effect of task-driven method in classroom teaching from the perspective of teaching practice. The results show that this method has a significant effect on improving the students’ subjective initiative and enhancing the teaching effect of the basic course of computer application.
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