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现代教学方法的范畴是个由许多具体方法构成的多维度、具有不同层次结构的形式主义系统[1]。教学方法是实现教学任务,达到教学目的的桥梁。从个体认识论来说,教学任务就是解决知识内化问题,通俗地说,
知己知彼 百战不殆——初中语文教学方法改革探索
【摘 要】
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现代教学方法的范畴是个由许多具体方法构成的多维度、具有不同层次结构的形式主义系统[1]。教学方法是实现教学任务,达到教学目的的桥梁。从个体认识论来说,教学任务就是解
【机 构】
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福州第四十中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年7期
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