【摘 要】
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传统的教学模式在很大的程度上制约着小学生阅读能力的养成,十分不利于小学生自主能力、思维能力的形成。而以上原因的出现,就是很多的学校、教师以及家长都注重的是学生们的
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传统的教学模式在很大的程度上制约着小学生阅读能力的养成,十分不利于小学生自主能力、思维能力的形成。而以上原因的出现,就是很多的学校、教师以及家长都注重的是学生们的学习成绩和升学率,忽视了学生们阅读的重要性及各方面能力的形成,应当注重采取合理的教学策略,来提升我们的教学质量水平,帮助低年级小学生逐渐掌握语文阅读的能力。本本文从关于低年级小学语文阅读的现状、培养低年级小学生语文阅读能力的策略两方面做了探讨。
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