【摘 要】
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<正>从历届学生的反映和测试成绩可以看出,普通高中《生物·必修2·遗传与进化》中的内容难度较大,同时由于教学时间紧,相当多的学生无法彻底掌握,甚至部分学生陷入了题海战
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<正>从历届学生的反映和测试成绩可以看出,普通高中《生物·必修2·遗传与进化》中的内容难度较大,同时由于教学时间紧,相当多的学生无法彻底掌握,甚至部分学生陷入了题海战术式的盲目学习中,学习效率很低。为了从根本上提高学生的学习效率,摒弃题海战术,提高学生学习生物学的能力,笔者所在的备课组经讨论后开展了"高中生物遗传学母题设计和应用"的课题研究。现将研究成果进行总结,以供各位同仁参考。
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