【摘 要】
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当前素质教育已成为整个教育界的主题。但在英语教学中还长期存在一些误区,有的老师仍以提高学生英语成绩当作教学主要目的,把学好英语积极应试作为了学习英语的目标,只重视
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当前素质教育已成为整个教育界的主题。但在英语教学中还长期存在一些误区,有的老师仍以提高学生英语成绩当作教学主要目的,把学好英语积极应试作为了学习英语的目标,只重视知识的传授,忽视了能力的培养,因此很多学生在英语应用上成为＂低能人＂。因此实施素质教育为主体的英语教学改革,开创听说、口语训练的新局面势在必行。本文根据学生心理接受客观规律以及英语教学的独特性,探讨了如何在营造良好环境中提高学生听说能力。以期加深大家对环境英语的认识,提高中学英语教学效率。
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