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教育实践课程是佛罗里达大学小学教育专业课程的核心构成。其基本特点为：用清晰的实践标准指导和评价核心课程与临床体验;实践情境多样化,支持观念和实践同步呈现;基于课程结构和学校结构开展深度合作;珍视学生资源,采用同伴互助实践教学组织形式;以表现性任务和电子档案评价结果为依据,推行准入和补救机制,为我国教育实践课程改革提供了有益启示。