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要造成市场对我们的学生进行“抢”的局面；时间有限，我不能给学生去开钢琴课；要国际化，创造全新教育环境；35所示范性软件学院都长足发展，不可能。
软件人才培养——从出口到入口
【摘 要】
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要造成市场对我们的学生进行“抢”的局面；时间有限，我不能给学生去开钢琴课；要国际化，创造全新教育环境；35所示范性软件学院都长足发展，不可能。
【机 构】
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《计算机教育》记者
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2003年1期
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