【摘 要】
：
《大学计算机基础》是一门公共必修课,旨在培养大一新生的计算机基本维护能力、办公文档的制作与排版能力,以及计算思维能力和信息素养.大数据时代的来临加速了生活方式的可
【机 构】
：
河南开封科技传媒学院,河南开封,475000
论文部分内容阅读
《大学计算机基础》是一门公共必修课,旨在培养大一新生的计算机基本维护能力、办公文档的制作与排版能力,以及计算思维能力和信息素养.大数据时代的来临加速了生活方式的可视化和信息化,学生获取信息渠道的多样化和简易化促使教师在教学设计、教学理念、教学方法和课堂的教学效果评价等方面进行转型.本研究在对大学计算机基础课程教学模式进行探索与实践的基础上,规范教学设计和课堂教学效果的评价体系,以期对高等院校的“大学计算机基础”课程的教学改革有所助益.
其他文献
随着信息技术飞速的发展,人们即将进入万物互联的时代,信息技术的发展为我们的生活提供了方便,也为教育技术的发展提供了条件,教师可以在多媒体的辅助下更好的提高教学效果,
高中阶段语文教学的重点、难点我认为是阅读教学,能够有效阅读的高中生,才能把握文章的要义和文化内涵,对高中学生综合素质的提高也起着至关重要的作用.在高中语文阅读教学中
职业倦怠是个体在职业中产生的失望的情绪、疲惫的心态的心理现象.最近的几十年教师的职业倦怠问题尤为突出,其产生的原因错综复杂,有来自自身的、有来自职业的、有来自服务
初中生正处于身心发展的关键时期.素质教育的背景下,新课程进行了持续且深入的教学改革,对于初中的教学也提出了更高的要求.初中院校应改变唯成绩论的理论,将初中生综合素养
在数学中有着很大的知识体系,每个知识点都有关联.在教学过程中老师要结合课程知识点和学生的实际情况,做出合理的教学计划,让学生把每个不同的知识点结合在一起,在学习中自
在新课标颁布以来,培养学生的学科教学目标的确立就显得尤为重要了.课时教学目标的确立由以前的以师为主转变成以生为本、以生为主了.正确而又切合的课时教学目标的确立可以
随着现代化多媒体教育事业的不断发展,在初中历史教学中,培养学生的家国情怀是教师教学的重点.对于蕴含着传统文化精神的历史学科,能让学生培养家国情怀,让学生认识到生活的
小学阶段的学生年龄较小,正处于活泼好动的阶段,在进入学习进行系统的学习时,会存在注意力不够集中的情况,甚至会大幅降低教学质量.小学数学教学作为小学教育教学的基础性内
在日语学习中,利用移动终端在碎片化时间学习现已成为广为盛行的新型学习手段,成为了学习者自主学习的重要工具.基于此,本文首先分析了碎片化学习的现状,概念,特点.其次分析
提高教师教学艺术,激发学生对英语学习兴趣,无论在何时何地都是十分需要的,要让学生感受到语言的魅力、激发并培养学生对英语的兴趣,就必须多种手段并用,激将法、竞技法让学