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情景教学创造了学生学习的主动性.课堂上不再是老师要教什么,而是学生想学到什么.这样的课堂才是高效的课堂,才是符合学生认知心理,学有所得的课堂.
快乐的情景创造学习的激情
【摘 要】
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情景教学创造了学生学习的主动性.课堂上不再是老师要教什么,而是学生想学到什么.这样的课堂才是高效的课堂,才是符合学生认知心理,学有所得的课堂.
【机 构】
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四川省成都市茶店子小学,四川成都,610036
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年8期
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