【摘 要】
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在幼儿园教育资源中,环境创设是开发幼儿活动的一项“隐形课程”,主题墙作为幼儿园重要的物资环境资源之一,能充分展示幼儿在参与主题活动过程中对主题的理解、认识。表达他
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在幼儿园教育资源中,环境创设是开发幼儿活动的一项“隐形课程”,主题墙作为幼儿园重要的物资环境资源之一,能充分展示幼儿在参与主题活动过程中对主题的理解、认识。表达他们在活动中与众不同的感受,体验幼儿在活动中自身的主体地位,激发幼儿积极参与主体活动的热情。它使无形的教育得到有形的展示,它是孩子们学习、交流和成长的舞台,主题墙的创设作为课程实施内容,会越来越显示它的教育作用和教育价值。
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