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小学英语的教学关键在于单词量和基本短语的积累,它需要学生通过记忆和积累,不断增加自身的词汇量,掌握基本的短语用法.而思维导图则是将这些词汇连接为一体,以树状分析图的形式,让学生从某一个端口找到记忆的方法,以此更好地掌握英语词汇.主要探讨的是基于思维导图的小学英语词汇教学实验以及进一步的研究.
基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究
【摘 要】
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小学英语的教学关键在于单词量和基本短语的积累,它需要学生通过记忆和积累,不断增加自身的词汇量,掌握基本的短语用法.而思维导图则是将这些词汇连接为一体,以树状分析图的
【机 构】
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鄂温克旗第二实验小学,内蒙古 呼伦贝尔
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
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2019年6期
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