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通过谈小学生学习毛笔字的现状,存在的困难,提出对写字课教学的对策.
小学生学习毛笔字的现状、困难及对策
【摘 要】
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通过谈小学生学习毛笔字的现状,存在的困难,提出对写字课教学的对策.
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县第二中学,甘肃 庆阳
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年10期
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本院自１９９２～１９９７年共收治７２例脊髓肿瘤患者，门诊误诊为脊柱病变２０例，误诊率为２７－８％。现将诊治情况报告如下。１ 临床资料１－１ 一般资料 本组２０例，男１４例，女６例；年龄最小９岁，最大５６岁，平均３６－５岁。从出现症状到确诊时间